Was macht man eigentlich beim Fechten?

In der ersten Stunde fingen wir natürlich nicht direkt an, uns gegenseitig mit Degen aufzuspießen – tatsächlich wird beim Hochschulsport mit dem Florett gefochten – sondern begannen mit den Basics.

Grundstellung, Fechtstellung, vorwärts und rückwärts Gehen. Ausfall. Was einfach klingt, sorgt in der Realität dafür, dass man die nächsten paar Tage sehr ungern die Treppe nimmt. Und doch habe ich dabei nicht an Muskelkater gedacht, oder wie es aussehen muss, wenn ich mit einer imaginären Waffe und Mini-Schritten auf meinen Gegenüber zugehe. Ich hatte einfach Spaß.

In den nächsten Stunden übten wir weiter die einzelnen Komponenten und arbeiteten so auf das tatsächliche Fechten hin. Mit jedem Mal wurde ich sicherer, fand mehr nette Leute und fühlte mich einfach gut, wenn ich verschwitzt nach Hause kam.

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Sommermärchen reloaded

Die Bedingungen für ein deutsches Sommermärchen schienen vielversprechend zu sein: Deutschland überzeugte auf dem Platz, gewann die meisten Spiele und entfachte die über die Jahre verlorengegangene Euphorie für den Sport. Tausende versammelten sich, um die Mannschaft anzufeuern. Niemand musste lange überlegen, was für die Public Viewings angezogen werden sollte. Entweder man hatte bereits ein altes Trikot im Schrank, kaufte sich ein neues offizielles für über 100 Euro oder erhielt ein Check24-Trikot für ganze 0 Euro. Egal welches Oberteil getragen wurde, alle Fans wollten dasselbe: den EM-Titel gewinnen und Spanien in der K.O.-Runde besiegen!

Doch dieser Traum zerplatzte so schnell wie der Ball Cucurellas Hand traf. Handspiel oder kein Handspiel? Hat der Schiedsrichter richtig entschieden, kein Elfmeter zu geben oder hat er die größte Fehlentscheidung getroffen? Ob Deutschland die Chance genommen wurde, um weiter um den Titel zu kämpfen und unverdient eliminiert wurde, ist hitzig diskutiert worden. Am Ende bevorzugte der Fußballgott jedoch für das Jahr 2024 Paella und Tapas anstatt Currywurst und Bier. Spanien gewann das spannende Spiel gegen Deutschland und zog ins Finale nach Berlin ein, wo sie gegen England nach einem 2-1 Sieg den Pokal zum vierten Mal in die Luft hoben. Zweifelsohne lieferten jedoch die spanischen Spieler eine überragende Leistung, sodass sie ohne ein einziges Spiel im Turnier verloren zu haben, den Titel sich verdient haben.

Während neue Talente ihr EM-Debüt zelebrierten, mussten sich einige ältere Spieler tränenreich vom grünen Rasen und den Fans verabschieden. Legenden wie Thomas Müller, Toni Kroos und Cristiano Ronaldo verkündeten, dass diese Europameisterschaft ihre letzte sein würde. Die EM 2024 gab in vielen Momenten Szenen der Wehmut, denn wenn die Spieler auf dem Platz weinen, trauern die Fans mit ihnen.

Der Fußball steht vor einem Generationenwechsel, der Zuversicht gibt und Vorfreude auf große Nachwuchstalente macht. Auch wenn die Europameisterschaft nun vorüber ist und Momente zu Seiten in den Fußball-Geschichtsbüchern werden: Nach der EM ist vor der WM! Die Wartezeit auf eine Revanche bei der Weltmeisterschaft 2026 erscheint zwar lange, macht aber hoffnungsvoll.

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Afa 2023 – Die Augsburger Frühjahrsaustellung

Nach zwei Jahren Coronapausen findet endlich wieder die afa (die Augsburger Frühjahrsaustellung) statt. An drei Tagen könnt ihr die Stände der regionalen schwäbischen Unternehmen entdecken. Halle 1 steht unter dem Motto „Mein Schwaben – Leben und Arbeiten in der Heimat“ sowie Reisen, Sport und Outdoor. In Halle 3 finden sich Austeller zum Thema „Mein Heim – Bauen, Wohnen, Garten“ und „Mein Markt – Kulinarik, Haushalt, Mode“. Zusätzlich finden die Begleitmessen „Immobilien Tage“ und „Volt E-Mobilität“ statt. Mit dem Ticket der afa könnt ihr auch diese Messen besuchen. Für Autofans könnte die Volt spannend sein, denn es werden neuartige E-Fahrzeugkonzepte von bekannten Marken und Newcomern vorgestellt.

Wann? Vom 3. bis 5. Februar von 10:00 bis 18:00 Uhr (Einlass bis 17:00 Uhr)

Wo? Messezentrum Augsburg

Tickets? Das Tages-Ticket für Studierende kostet 8€ und kann online oder vor Ort gekauft werden.

Fashion x Drinks: Regardez Vintage

Du stehst auf gute Musik, gute Drinks und coole Vintage-Mode? Dann bist du bei Regardez Vintage genau richtig! Neben stylischer Kleidung veranstaltet Regardez Vintage immer wieder Events. Was das heißt? Du kannst dir entspannt ein paar Drinks von der Pop-Up-Bar genehmigen, in den Klamotten stöbern und im Anschluss zur Musik vom Live-DJ tanzen.

Auch außerhalb der Events läuft bei Regardez immer gute Musik, Stühle und Getränke laden dich und deine Freund*innen zum Chillen ein.

Wann? Samstag, 4. Februar, ab 18 Uhr. 

Wo? Regardez Vintage, Milchberg 17

Ticket? Kein Ticket notwendig.

Turngala der Sportstudierenden 

Für alle, die kurz eine Pause von der Klausurenphase brauchen gibt Prüfungsergebnisse des etwas anderen Formats. Die Prüfungsvorbereitung ist im Sportstudium mit Üben, Üben, Üben verbunden. In den Turn- & Bewegungskünsten sowie im Tanz und der Gymnastik wird als Prüfungsleistung – neben sauber ausgeführten Techniken – auch eine bezaubernde Choreographie erwartet, die das Publikum ins Staunen versetzen soll. Damit die Examenskandidaten:innen ihre Kür nicht nur den Prüfer:innen vorführen können, organisiert die Fachschaft Sport jedes Semester eine Turn- und Tanzgala, an der die choreographischen Höhepunkte noch einmal vor Eltern, Freunden und Kommilitonen aufgeführt werden können. Für die Zuschauer gibt es also sportliche Leistungen zu genießen und auch für Heißhungerattacken und aufkommende Durstgefühle gibt es kühle Getränke und belegte Semmeln. Also Spot an, für die Turner:innen der Uni Augsburg!

Wann? Samstag, 18. Februar 23, 18:00 Uhr (Einlass ab 17:30 Uhr)

Wo? In den Hallen des TSV Friedberg in der Hans-Böller-Straße 3 in 86316 Friedberg.

Tickets? Auf Spendenbasis.

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Gut einen Monat läuft das Digitalsemester jetzt und die meisten von uns haben sich bereits an die neue Situation gewöhnt. Die ersten Startschwierigkeiten mit Zoom und Co. sind überwunden; inzwischen denkt jeder daran, sein Mikro anzuschalten, bevor er spricht und man hat sich abgewöhnt, ständig das eigenen Bild zu betrachten.
In vielen Fällen konnten die Lehrenden ihre Vorlesungen und Seminare ohne große Abstriche auf Online umstellen. Vieles ist wie immer: unsere DozentInnen erzählen etwas und wir hören zu – oder auch nicht.
Was aber, wenn es damit nicht getan ist? Wenn wir nicht durch ein Kreuz bei Multiple Choice oder eine Hausarbeit geprüft werden, wo es (relativ) egal ist, ob der Stoff nun in einem Vorlesungssaal oder online auf uns herab prasselt? Was, wenn wir physisch üben müssen, um guten Noten zu bekommen und auf Praxis vor Ort angewiesen sind? Presstige hat nachgefragt, wie das Studium in den praktischen Studiengängen der Uni und der Hochschule Augsburg gerade abläuft.

Sport

Besonders die SportlerInnen trifft es natürlich hart, dass vorerst keine Trainingsmöglichkeiten bestehen. Pauline, 20, studiert im 4. Semester Sport auf Lehramt für Mittelschule: “Das war schon ein schwerer Schlag, als klar wurde, dass wir keine Praxisphasen haben”. Auch Basti und Lilli von der Fachschaft Sport halten es für wichtig, dass die SportlerInnen bald wieder üben können, “denn ohne praktische Ausbildung und ohne ausreichend Training können wir Sportler nur begrenzt Erfolge verzeichnen”. Für sie ist klar, dass Theorie und Praxis gleichermaßen elementare Teile des Sportstudiums sind, die normalerweise parallel unterrichtet werden. 

Aktuell sieht die Lösung so aus, dass Theorie- und Vorlesungsinhalte über Zoom zur Verfügung gestellt werden. Manche DozentInnen versuchen außerdem auch praktische Übungen online zu vermitteln. Pauline hat dieses Semester zum Beispiel Turnen belegt. Hier sind von zu Hause aus nur Kraft- und Stabilisationsübungen möglich. Viel mehr können die Lehrenden ihren StudentInnen aufgrund der Verletzungsgefahr und der fehlenden Ausrüstung nicht zutrauen. Also haben sie per Ferndiagnose die Fitness ihre StudentInnen getestet und Trainingspläne zusammengestellt. Dadurch sollen die Studierenden auf das tatsächliche Turnen vorbereitet werden, falls dies später im Semester noch stattfinden kann. Auch andere DozentInnen sind kreativ geworden und haben Tutorial-Videos aufgenommen, um ihren StudentInnen zum Beispiel das Jonglieren beizubringen. 

Um ihnen die Wahl zu lassen, wurden die Studierenden zu Beginn gefragt, ob sie aus den Kursen austreten oder sie auch unter Online-Bedingungen ablegen möchten. Einige Kurse werden allerdings erst wieder nächstes Jahr angeboten, wodurch sich die Studienzeit verlängern kann, wenn man sich dazu entscheidet, an einem Angebot nicht teilzunehmen.
Gedanken macht sich Pauline über das Leichtathletik-Examen, welches im August ansteht. Schließlich konnten bisher nur Laufdisziplinen trainiert werden. Die festgelegten Zeiten und Weiten, die beispielsweise in Sprungdisziplinen gelten, werden die StudentInnen für gute Noten wohl trotzdem erreichen müssen, obwohl das Training anders verlief als in den Jahren zuvor. Auch die Fachschaft befürchtet, “dass durch kürzere Trainingszeiten eine faire Benotung der Prüfungen am Ende des Semesters nicht gewährleistet werden kann”.
Es entstehen aber auch noch einige andere Probleme für die SportlerInnen in diesem Semester. Viele Materialien oder Anlagen sind zu Hause einfach schwer zu ersetzen. Speerwurf im Garten oder Schwimmtraining in der Badewanne? Eher schwierig. Das Kontaktverbot hat auch Mannschaftssportarten unmöglich gemacht, wobei es hier nun wieder erste Lockerungen gibt. Fußball, Handball oder Volleyball ohne Mannschaft und ohne Gegner sind schließlich schwer vorstellbar. Und Training mit Atemmaske ist natürlich auch keine ernsthafte Alternative.
Die Fachschaft betont außerdem, dass der fachliche und freundschaftliche Austausch mit Kommilitonen und Dozierenden fehlt. Das Sportzentrum als gemeinsamer Treffpunkt fällt vorerst weg.

Nichts desto trotz kommt es auch zu witzigen Momenten in der Online-Lehre. Pauline erzählt von einem Dozenten, der sich immer passend zum Thema seiner Zoom-Vorlesung kleidet. Und in den Jonglage-Videos demonstrieren die Lehrenden, dass man genauso gut mit Klopapierrollen, zusammengerollten Socken oder Unterhosen jonglieren kann. Einen Lichtblick gibt es zumindest: nach den Pfingstferien sollen erste Präsenzveranstaltungen wieder möglich sein.

Musik

Vom Sportzentrum aus ungefähr am anderen Ende des Uni-Sees befindet sich das Zentrum für Kunst und Musik. Hier haben wir bei der Fachschaft Musik nachgefragt, was es denn jetzt genau bedeutet, während dieser Pandemie Musik zu studieren. Für die MusikerInnen findet der Einzelunterricht ebenso wie alle Vorlesungen in nicht praktischen Studiengängen per Videoplattform statt. Johanna hat das Glück dieses Semester kaum praktische Fächer belegen zu müssen. Sie studiert Realschullehramt mit den Fächern Mathe und Musik im 6. Semester und lernt momentan wie der Rest der Uni in Vorlesungen via Zoom. Nur beim Klavierunterricht muss sie kreativ werden. “Wir skypen so, dass ich die Kamera auf die Tastatur gerichtet habe und Ton machen wir über Telefon, weil das besser funktioniert. Ich habe meiner Klavierlehrerin die Noten halt eingescannt, damit sie von zuhause mitlesen kann”. Abgesehen davon, dass die Stimmung persönlicher und netter ist, wenn ihre Klavierlehrerin neben ihr sitzt und es für sie leichter ist mitzulesen, was Johanna spielt, ergeben sich auch Schwierigkeiten, wenn die Verbindung mal schlecht ist. “Manchmal singt meine Klavierlehrerin mit oder zählt den Takt mit und das ist dann immer ein bisschen versetzt und verwirrt mich immer viel mehr als dass es mir hilft”. Die MusikstudentInnen dürfen momentan nicht die Übungsräume der Uni Augsburg für ihr Instrumentalspiel nutzen. Oft ist die Ausstattung dort sehr viel besser als zuhause. Im Präsenz-Semester würden sie an einem Flügel üben, jetzt muss notfalls das billige E-Piano herhalten. Die Fachschaft ist allerdings relativ zufrieden, obwohl Zoom und Co. nicht den persönlichen Unterricht ersetzt, scheint alles doch besser zu funktionieren als gedacht. Auch das Erlernen eines neuen Instruments scheint durch kreative Online-Lösungen kein Problem. Das verdanken sie, wie sie finden, ihren DozentInnen und sind froh, dass alles den Umständen entsprechend gut klappt. Einige Veranstaltungen mussten allerdings trotzdem komplett gestrichen werden, wie Ensembles und der Gruppeninstrumentalunterricht. Diese machen nur live wirklich Sinn. Auch die Konzertreise des Kammerchors der Uni Augsburg nach Italien findet verständlicherweise nicht statt.

Johanna hat keine Klavier-Prüfung in diesem Semester, deshalb empfindet sie es nicht als dramatisch. Sie sieht sogar die Vorteile. Ihre Klavierlehrerin wohnt nicht in Augsburg und wäre in einem normalen Präsenz-Semester nur alle zwei Wochen an der Uni um Unterricht zu geben. “Für mich ist es einfach von Vorteil, wenn ich wöchentlich üben kann”. Anders sieht das bei einer Freundin von Johanna aus. Sie musste ihre Gesangsabschlussprüfung um ein Semester verschieben. Obwohl Gesangsunterricht von den verschiedenen Lehrenden online angeboten wird, findet Johanna das absolut nicht sinnvoll. “Bei Gesang kommt es darauf an, dass der Gesangslehrer sieht, wie du atmest, wie sich deine Rippen beim einatmen bewegen, ob du dein Kinn ein bisschen zu hoch hast. Dann müssen die ganz genau hinhören, ob man ein leichtes Kratzen hört oder sich irgendwas eng anhört und das geht einfach nicht über Skype. Also das stelle ich mir schon sehr schwer vor.” 

Johanna wird keinen Nachteil durch COVID-19 erleben. Für sie kommt diese Herausforderungen in der Lehre in einem recht gelegenen Semester. Sie muss nichts verschieben oder Angst vor Nachteilen haben. Ihr Studienplan wird davon nicht eingeschränkt. Die Fachschaft hofft, dass für niemanden Nachteile entstehen. Nur für die Kandidaten für die Eignungsprüfungen ihres Studiengangs wird es umständlicher. Sie können nicht anständig vorbereitet werden, nicht wie die letzten Semester. Ob das für sie zum Nachteil wird, bleibt abzuwarten. Die meisten Kurse finden allerdings statt und auch von der Uni fühlt man sich nicht alleine gelassen. “Aber was sollen sie auch machen. Das ist auch bisschen schwierig. Verloren fühle ich mich aber nicht”, sagt Johanna. “Man findet so seinen anderen Weg. Nur weil ich nicht in der Uni musiziere, heißt das ja nicht, dass ich gar keine Musik mehr mache.”

Kommunikationsdesign

Lara, 22 Jahre, studiert Kommunikationsdesign im 6. Semester an der HS Augsburg. Sie erzählt, dass man in ihrem Studiengang normalerweise viel Zeit vor Ort an der Hochschule verbringt und in kleineren Kursen mit den Kommilitonen eng zusammenarbeitet und sich austauscht. Ihre Kurse finden momentan zum großen Teil online statt, was je nach Inhalt unterschiedlich gut klappt.
Zum Beispiel gibt es Gestaltungsateliers, die auf praktische Arbeit ausgelegt sind. Da gehen die Studierenden normalerweise in Werkstätten oder ins Fotolabor, um praktisch zu arbeiten. Das ist momentan nur im Ausnahmefall unter besonderen Sicherheitsvorkehrungen möglich. Normalerweise würden die StudentInnen viel Zeit in den Werkstätten verbringen und hätten die Möglichkeit, selbstständig zu arbeiten. Lara findet es gut, „dass unser Dozent da wenigsten noch irgendwas rausholt, aber es ist halt nicht das Gleiche“.
In einem anderen Kurs, den sie dieses Jahr belegt, sollten die Studierenden eigentlich lernen, wie sie sich online und in ihrem Portfolio vor Arbeitgebern präsentieren. „Das ist super wichtig für uns, weil das Portfolio sehr viel zählt, wenn man sich bewirbt“, berichtet Lara. Die Noten seien im Vergleich zu anderen Studiengängen nicht so wichtig, dafür kommt es aber besonders darauf an, dass die Projekte überzeugen. Deshalb wäre es eigentlich Pflicht, dass die StudentInnen ins Fotostudio gehen, um ihre Projekte professionell in Szene setzen zu können. Das geht jetzt aber nicht, weil sonst viele Einzelteile wie z.B. die Kameras desinfiziert werden müssten. Auch die technischen Möglichkeiten, die die Hochschule normalerweise bietet, fehlen: Projekte können nicht vorab gedruckt und Ausrüstung wie Kameras nicht ausgeliehen werden. 

Vor allem der kreative Austausch und die gemeinsame Ideenfindung ist für die StudentInnen schwieriger geworden. Normalerweise würden sie zusammen Mindmaps machen oder Post-Its schreiben und sich dabei austauschen. Dafür gibt es zwar auch Online-Module, aber der Prozess ist hier zäher und schwieriger. In einer Gruppenarbeit hat Lara beispielsweise Post-Its für alle geschrieben und sie bei sich auf dem Zimmerboden arrangiert, weil es praktischer ist, als ein Online-Tool zu benutzen.
Auch an der Hochschule sind kreative Lösungen entstanden, um mit der Situation umzugehen: In einem Kurs über das 16. Jahrhundert versuchen Dozenten zum Beispiel mit virtuellen Hintergründen und musikalischer Unterstützung die Atmosphäre der Epoche zu transportieren und machen dabei von den Möglichkeiten, die Zoom und Co. schließlich auch bieten, Gebrauch.

Kunst

Wieder zurück im Zentrum für Kunst und Musik leiden auch auf dem Uni-Campus künstlerische StudentInnen unter der aktuellen Situation. Anne studiert im 4. Semester Anglistik/Amerikanistik mit dem Nebenfach Kunstpädagogik. Im Kunststudium findet trotz Digitalsemester Unterricht statt, nur etwas abgeändert. Der Großteil der praktischen Seminarinhalte kann von zuhause aus in Eigenarbeit stattfinden. Anne erzählt uns, dass in den Praxisseminaren wöchentliche Anregungen und/oder Arbeitsaufträgen von den DozentInnen per Text oder Video eingespielt werden. Quasi als Inspiration für die eigenen Projekte, durch die man tätig werden soll. “Für zeichnerische oder malerische Seminare geht das ganz gut, aber aus einem Seminar musste ich austreten, weil ich zuhause einfach nicht die erforderlichen Werkzeuge habe, wie Gips oder Ton”. Sie vermisst außerdem das regelmäßige Feedback, dass normalerweise während der Veranstaltung gegeben wird. Durch das Hochladen von Fotos während des Entstehungsprozesses, wird zwar versucht das zu ersetzen, Anne findet aber, dass man trotzdem viel mehr auf sich selbst gestellt ist also sonst.

Eigenarbeit ist aber nicht in allen Veranstaltungen möglich. Einige Seminare mussten abgesagt werden, bei anderen hofft man, dass die Inhalte als Blockseminar am Ende des Semesters vermittelt werden können. Das betrifft vor allem Seminare für die man spezifische Räumlichkeiten (zum Beispiel Fotolabor) oder bestimmte Werkzeuge (zum Beispiel zur Holzbearbeitung) braucht. Um keinen Studierenden zu benachteiligen, bietet der Lehrstuhl für jedes Modul zumindest ein Seminar an. So können die Studierenden das nötige Modul abschließen. Optimal findet Anne das allerdings nicht, immerhin könnte das angebotene Seminar außerhalb des eigenen Interessenbereich liegen. “Ich habe versucht meine Wunschseminare auf ein späteres Semester zu verschieben”. Trotz anfänglichen Chaos und vielen Fragen von den Studierenden funktioniert das digitale Semester aber recht gut. Vor allem die Lehrenden geben sich viel Mühe, stehen zur Verfügung und versuchen so gut es geht zu unterstützen, findet Anne. “Ist zwar nicht ideal alles, aber ich habs mir ehrlich gesagt schlimmer vorgestellt”

Unser Fazit:

Ein übergreifendes Problem, von dem uns Studierende mehrerer Fächer berichtet haben: Semesterpläne, die sie sich sorgfältig zusammengebaut haben, können nicht eingehalten werden. Das bedeutet für manche, dass sie ein zusätzliches Semester dranhängen müssen und das nicht einmal selbstverschuldet.
Lichtblick: die meisten Dozenten bemühen sich wirklich, das Semester so gut wie möglich zu gestalten. Es ist schließlich für alle eine neue Situation und die meisten hoffen natürlich darauf, dass die Präsenzlehre so schnell wie möglich wieder aufgenommen werden kann. Denn unabhängig davon, ob praktischer oder nicht-praktischer Studiengang, wir vermissen unseren wunderschöne Campus und die Mittagessen in der Mensa.

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„Ja ist denn schon Fasching ?!“, schießt einem unweigerlich durch den Kopf, wenn man Thorsten Moser auf dem Tennisplatz stehen sieht. Aber nein, auch ein ganz normaler Mittwoch im Juni ist für ihn Anlass genug, sich ein ausgefallenes Outfit auszusuchen. Der Bereichsleiter Tennis des Hochschulsports in Augsburg ist inzwischen für seinen außergewöhnlichen Kleidungsstil bekannt. Auch im Hochsommer und bei Regen steht er beispielweise mit goldenen Leggings, einem Till Eulenspiegel-Hut oder einer Pilotenmütze auf dem Platz.
Doch die Kursteilnehmer schätzen nicht nur seine offene Art und seine schrägen Outfits: auch was das Tennisspielen angeht, hat Thorsten Moser wertvolle Tipps parat. Mit Presstige hat er über seinen ausgefallenen Kleidungsstil, Mode im Allgemeinen und auch seine Arbeit als Trainer gesprochen.

Zuerst eine kurze Einordnung bitte: Wann bist du zur Uni Augsburg gekommen und wie bist du Tennis-Bereichsleiter geworden?
Ich bin im Oktober 2000 an die Uni Augsburg gekommen. Mein Bruder hat hier studiert und kannte denjenigen, der vor mir den Tennisbereich geführt hat. Ich war dann drei Jahre normaler Kursleiter und als der alte Bereichsleiter 2003 gegangen ist, habe ich die Aufgabe übernommen. Währenddessen war ich noch für 22 Semester als Student in Politik und Geschichte eingeschrieben, bis der Magisterstudiengang abgeschafft wurde.

Angenommen du wärst kein Tennistrainer geworden, was wäre der alternative Karriereplan gewesen?
Ein eigener Radiosender wäre schon toll. Als Kind war mein Traumberuf Bürgermeister in Zürich. Meine Mutter hat dort viele Jahre in ihrer Jugendzeit verbracht und die Stadt hat mir schon immer gefallen. Vielleicht auch eine Karriere im Fashion- oder Modebereich. Lagerfeld fand ich schon immer toll.  

Wann hast du angefangen, dich so auffällig zu kleiden? Und warum?
Schon im Kindergarten mit fünf, sechs Jahren. Eine Lederjacke mit Fransen hatte ich zum Beispiel. Aber die Eltern haben ja in dem Alter noch zu einem gewissen Grad vorgegeben, was man trägt. Wobei meine Mutti schon auch eher auffällig unterwegs ist, was Mode angeht.
Aber damals gab’s natürlich noch nicht die gleichen Möglichkeiten wie jetzt durchs Internet. Alibaba (Online-Versandhandel) wurde im Jahr 2000 gegründet und seitdem habe ich natürlich mehr Auswahl.

Welches ist dein Lieblingsoutfit?
Einen wirklichen Favoriten habe ich nicht – hauptsache auffällig ist mein Motto!

Du hast ja immer wieder unterschiedliche Outfits an. Wie groß ist eigentlich dein Kleiderschrank?
Ich habe einen begehbaren Kleiderschrank, der zwischen 10 und 15 Quadratmeter groß ist. Im Schlafzimmer habe ich noch einen Einbauschrank und am Kleiderständer hängen Sachen, die ich nicht zusammenlegen kann. Und im Treppenhaus ist noch ein Schuhschrank. Das erscheint vielleicht viel bei insgesamt nur 80 Quadratmetern, ist aber alles sehr schön integriert.

Und wie schnell wächst deine Sammlung?
Nicht mehr allzu sehr. Ich habe jetzt noch drei, vier Sachen, die ich noch bestellen werde. Ich sortiere nicht wirklich aus, aber ich trage natürlich Dinge weniger und mehr. Vor allem im Sommer bist du ja auch eingeschränkt. Da nimmst du meistens ein T-Shirt, weil es einfach zu warm ist mit Hemd. Im Sommer fahre ich auch nur im Shirt mit dem Fahrrad zu den Kursen und da kann ich keine Hemden mitnehmen, ohne dass sie zerknicken. Und da würde ich ja durchdrehen, wenn die Sachen dann nicht perfekt gebügelt sind.

Gibt es ein Teil, das dir in deiner Sammlung noch fehlt?
Ich hätte gerne noch eine Destroyed-Jeans und eine Jacke dazu, am besten als Kombination. Eine große Muschelkette wünsch ich mir auch noch. Mir hat mal eine Kursteilnehmerin eine aus Kroatien mitgebracht. Die ist sehr schön an sich, aber zu klein. Es sind noch so zwei, drei Dinge, die mir fehlen momentan.

Gibt es irgendein Teil, das du NIE anziehen würdest?
Ne, ich bin da eigentlich relativ offen. Selbst ein Korsett trage ich. Oder Hotpants mit Strasssteinchen hatte ich neulich an, aber die trage ich natürlich über der Hose. Ansonsten gehe ich da relativ weit. Häufig musst du auch im Damenbereich bestellen, weil es viele Sachen im Herrenbereich nicht gibt.

Läufst du eigentlich zu Hause auch so rum, wenn dich niemand sieht?
Zuhause hab ich nur das Radio an! Ich lebe ja alleine, da kann ich machen was ich will.

Deine Klamotten sind ziemlich auffällig und oft ziehst du damit alle Blicke auf dich. Gibt es auch Anlässe, an denen du zu schlichter Kleidung greifst?
Wenn ich einkaufen gehe, bin ich zum Beispiel eher schlicht unterwegs. Da gehe ich dann beispielsweise komplett in schwarz. Also es sollte schon nach was ausschauen. Aber ansonsten habe ich normalerweise schon immer was Auffälliges an, wenn ich rausgehe.

Welchen Stellenwert misst du persönlich Kleidung zu?
Vielleicht ein bisschen Schutz. Schon aber auch, etwas darzustellen, ein Lebensgefühl zu vermitteln. Ich bringe dadurch meinen Freigeist und meine Individualität zum Ausdruck. So wie Will Smith als Prinz von Bel Air, der selbst im Internat sein Sakko anders herum als alle anderen getragen hat, um einfach anders zu sein. Oder um es mit Tele 5 zu sagen: “Anders ist besser “.

Viele deiner Outfits sind ja von Musik, Film und Fernsehen geprägt. Wer sind deine persönlichen Stilikonen?
Don Johnson aus Miami Vice und Boy George. Dann natürlich auch George Michael, der sich komplett gewandelt hat, als er Solo aufgetreten ist. Axel Rose fand ich auch großartig mit dem Schottenrock. Auch Michael Jackson, Prince, Steven Tyler und The Fresh Prince of Bel Air haben mich inspiriert.
Es ist mir auch sehr wichtig, dass das bunt durchgemischt ist und die Outfits eine große Bandbreite haben. Das würde mich sonst auch wieder langweilen, wenn ich nur in eine Stilrichtung gehen würde.
Lagerfeld fand ich auch immer toll mit den Fingerhandschuhen und mit den vielen Ringen am Finger. Auch John Galliano, der Modeschöpfer mit den Hüten. Und für meine Sonnenbrille ist Jack Nickolson wichtig, der mal gesagt hat: „Ohne Sonnenbrille bin ich ein fetter 70-Jähriger. Mit Sonnenbrille bin ich Jack Nickolson“. Und dann hab ich natürlich auch immer die Modezeitschriften gelesen, die meine Eltern hatten, zum Beispiel die Vogue.
Aus der jetzigen Zeit fällt es mir schwer, modische Vorbilder zu finden, weil alles schon mal da war. Ich habe auch keinen Kontakt zu den neueren Musikern oder im Filmbereich.

Ist dir im Sommer nicht manchmal brutal warm in deinen Outfits ?
Das fragen viele Leute, aber ich habe ja ein atmungsaktives Untershirt an und bewege mich in den Tennisstunden wenig. Wenn ich jetzt mitspielen würde, klar, das wäre dann schwierig. Einzelstunden mache ich auch nicht in den Outfits und den Schuhen. Wenn ich wirklich laufen muss, dann ziehe ich die Outfits nicht an.

Magst du eigentlich Fasching? Schließlich stichst du dann nicht mehr aus der Masse heraus, weil fast alle Menschen plötzlich auffällig gekleidet sind.
Das ist eine schwierige Zeit für mich. Letztes Jahr war ich auch am Aschermittwoch in der Bäckerei und alle dachten, ich komme vom Fasching. Viele Leute fragen mich ja auch, ob heute schon Fasching ist. Aber mit Fasching kann ich gar nichts anfangen, ich find’s auch überhaupt nicht lustig. Das wird dann ja auch so viel im Fernsehen gezeigt, das ist überhaupt nicht meins.

Gibt es auch negative Reaktionen auf deine Outfits?
Bei den älteren Leuten im TCA, die hatten dann oft Probleme mit mir. Für die verkörpere ich die Etikette nicht mehr, die das Tennis darstellt. Dann kommen natürlich Vorurteile auf, dass man kein guter Trainer sein kann, wenn man solche Klamotten trägt. Und selbst in diesem Semester hat ein Kursteilnehmer aus dem Anfängerbereich sich abgemeldet, weil er nicht von einem verkleideten Tennistrainer trainiert werden möchte. Das hat er dann auch noch als E-Mail geschrieben. Das ist sein gutes Recht, aber ich finde es sehr schade, denn er hat mich nach einem Training ja noch gar nicht richtig kennen gelernt.
Aber gerade bei einem ehemals so elitären Sport wie Tennis ist es sehr interessant, die Etikette zu brechen und ich bin auch sehr dankbar, dass ich das machen kann. Ich denke nicht, dass das in so vielen anderen Positionen möglich wäre.

Hast du noch alternative Karrierepläne, wenn du mal keine Lust mehr hast, Tennisstunden zu geben?
Ich kann mir nicht vorstellen, dass ich mal keine Lust mehr habe, Tennistrainer zu sein. Ich mach das jetzt fast schon 20 Jahre und habe genau das gefunden, was ich machen möchte. Ich hab mir hier auch was Schönes aufgebaut und kann es auch so gestalten, wie ich möchte. Klar muss ich mich an Hallenzeiten halten, aber gerade draußen kannst du dir die Tenniskurse legen, wie du willst.

Was macht Thorsten Moser eigentlich, wenn er mal nicht auf dem Tennisplatz steht?
Dann sitze ich vorm Fernseher. Also ich bin großer Filmfan, das war schon immer so. Ins Kino geh ich eigentlich nicht, aber mit meiner Mutti war ich in Bohemian Rhapsody und mit meinem Bruder würde ich sehr gerne in den neuen Tarantino gehen. Und ansonsten Musik, das Radio läuft immer zu Hause, das ist ganz wichtig. Mit meinen Eltern gehe ich natürlich gerne shoppen oder spazieren in der Stadt und mit meinem Bruder spiele ich gerne Tennis. Oder mal Tischfußball und auch Tischtennis. Bücher lesen würde ich gerne, aber ich finde es zu anstrengend. Ich habe kein einziges Buch zu Hause, jedes Regal ist mit Klamotten voll.
Sonst bin ich auch gerne für mich alleine, das war ich aber schon immer. Schon in der Schulzeit war ich eher für mich. Die wollten mich immer mitnehmen zu irgendwelchen Clubs und Partys. Hauspartys fand ich ganz ok. Da konnte man es auch ein bisschen steuern, von den Leuten und der Musik her. Essen gab‘s dann auch immer.
Vor drei Jahren war ich hier auf einer WG-Party. Am Anfang war’s sehr schön, aber dann hat der Mitbewohner von der Kursteilnehmerin, die mich eingeladen hatte, die Musik so laut aufgedreht, dass man sich nicht mehr unterhalten konnte. Laute Musik geht gar nicht, man sollte sich schon unterhalten können.

Zum Abschluss noch eine kleine Entweder/Oder-Fragerunde:
Du bist ja sowohl für deine Sonnenbrillen, die du immer trägst, als auch deine Vorliebe für H-Milch bekannt. Aber worauf würdest du eher verzichten, wenn du müsstest ?
Auch wenn es schwierig ist, muss ich H-Milch sagen.
80er oder 90er-Jahre?
80er Jahre!
Du musst einen anderen Kurs aus dem Hochschulsportangebot besuchen. Lieber Quidditch oder Bauch-Beine-Po?
Bauch-Beine-Po.
Lieber mal selbst einen großen Star interviewen oder selbst interviewt werden?
Lieber selbst interviewt werden.
Nie wieder Tennis oder nie wieder schräge Outfits?
Da muss ich jetzt nie wieder schräge Outfits sagen, denn mit Tennis verdiene ich ja letztendlich meine Brötchen.

Vielen Dank für das Interview!

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Wir starten mit einer Vorstellungsrunde: Wer seid ihr denn, wofür ist eure Fachschaft da und wie arbeitet ihr so?

Fachschaft Lehramt: Wir verstehen Fachschaftsarbeit generell als jegliche Arbeit, die das Studium unserer Studierenden in irgendeiner Form erleichtert, unterstützt und bereichert. Insbesondere agieren wir als Sprachrohr zwischen Studierenden und Dozierenden und als Kommiliton_innen aus einem höheren Semester. Dabei arbeiten wir ausschließlich basisdemokratisch und ehrenamtlich. Konkret geben wir aktiv Hilfestellung für Erstsemester (Stundenplanberatung, Erstihütten, etc.), klären Probleme im persönlichen Gespräch mit betroffenen Dozierenden und veranstalten informative sowie kulturelle Beiträge (Infovorträge zum Thema Lehramt, Lehrberuf, usw., Lehramtsparty, Glühweinstand, etc.) . Wir haben über die Jahre und durch unsere konstante Präsenz in wichtigen universitären Gremien und Arbeitsgruppen ein enormes Wissen aufgebaut, das wir sehr gerne weitergeben. Einige unserer Mitglieder arbeiten nebenher auch in diversen Beratungsstellen.

AUStA: Wir sind ein Verbund aus Studenten, Alumnis und Dozenten von allen Fakultäten der Uni Augsburg. Die „Augsburger Universitätsstudenten und Alumni e.V.“, kurz AUStA, ist dabei unser fakultätsübergreifender Dachverbund. Zu uns gehören außerdem je Fakultät noch ein bis zwei Untervereine, in denen die Aktiven organisiert sind, wie beispielsweise die Fachschaft Wiwi und die Fachschaft Jura. Momentan sind wir ca. 50 Aktive aus vielen unterschiedlichen Studiengängen. Den Kern bilden dabei unsere Vorstände, ansonsten gibt es keine Hierarchie oder Ähnliches.

Fachschaft Geographie: Wir sind die größte Geofachschaft Deutschlands. Bei dem Pensum an Veranstaltungen sind die vielen Mitglieder aber auch nötig. Außerdem verfügen wir über Alumnis und Fördermitglieder, die uns unterstützen, da wir ein Verein und doch auf Hilfe angewiesen sind. Wir sind in erster Linie für Studierende da. Wir informieren insbesondere zum Thema Studium. Dies machen wir indem wir Skripte sammeln und verteilen, Altklausuren zur Verfügung stellen und Informationsveranstaltungen zum Thema Studium durchführen. Auf unseren Informationskanälen informieren wir alle Studierenden über wichtige Informationen, Exkursionen und Veranstaltungen. Natürlich sehen wir uns auch als Bindeglied zwischen Studierenden und Institut. Wir haben das große Glück, dass wir ein sehr gutes Verhältnis zum gesamten Institut pflegen. Daher sind wir jährlich bei der „Denkwerkstatt Lehre“ der Geographie dabei mit unserem GeoFeedback. Außerdem versuchen wir die Geographie im Allgemeinen zu stärken. Das tun wir mit unserer Geography Awareness Week und zahlreichen Partnerschaften. Natürlich darf auch der Spaß und das Studentenleben nicht zu kurz kommen und daher veranstalten wir auch die GeoParty, Sommerfest, Adventsaktionen und Semesterempfang zum Networken . Die Aufgaben sind also bunt gemischt. Außerdem haben wir ein neues Veranstaltungsformat „Die Lange Nacht der Fachschaft“. Hier stellen wir uns vor und Interessierte können sich informieren über die Fachschaftsarbeit.

Fachschaft Sport: Unsere Fachschaft gestaltet das Leben am Sportzentrum aktiv mit, indem wir zwischen Studierenden und Dozierenden vermitteln, beiden sozusagen als „Sprachrohr“ dienen. Wir versorgen die fleißigen Sportler bei Veranstaltungen wie der HSA Trophy oder dem Sommerfest mit Essen und Trinken und organisierten bis dato jedes Semester eine Turn- und Tanzgala, bei der die Studierenden ihre Examensküren aufführten. Natürlich kommen wir auch der Feierlaune unserer Mitstudenten entgegen und organisieren Sportlerpartys, Trampartys und einen Semesterabschluss am Hochablass. Zu unseren aktiven Mitgliedern kommen ein paar Studierende hinzu, die während ihrer Examenszeit den aktiven Fachschaftlern unter die Arme greifen. Drei der aktiven Mitglieder bilden den Vorstand, bestehend aus 1. und 2. Vorstand und Kassenwart. Strukturiert ist die Fachschaft in verschiedenen Arbeitskreisen. In den letzten Jahren haben wir uns besonders darum gekümmert den Studierenden vor den Examensprüfungen an den Wochenenden Zeit zum Trainieren zu ermöglichen, haben uns dafür stark gemacht die Augsburger Fachschaften untereinander zu vernetzen mit einer Augsburger Fachschaften Tagung (kurz AUFATA) und versuchen bei Problemen wie der Nicht-Vergabe der Studienzuschussmittel eine Verbindung zwischen Dozierenden und Studierenden zu bilden. Außerdem stehen wir in Kontakt mit dem Studierendenrat der Fakultät Phil.-Soz. und dem AStA der Uni Augsburg.

Fachschaft MuK: Eine Fachschaft kümmert sich in unserer Sicht vor allem um die Interessensvertretung und das Wohlbefinden der Mitstudierenden. Wir beraten die MuKis in sämtlichen fachlichen, organisatorischen und sozialen Fragen, organisieren Veranstaltungen und sind Hauptvermittler zwischen Studierenden und Dozent_innen/Professor_innen. Außerdem sorgen wir über den StuRa und die AStA dafür, dass das Fach Medien und Kommunikation auch auf universitärer Ebene eine Stimme hat und mitreden kann. Unsere Fachschaft besteht aus MuKis verschiedener Semester. Drei von uns bilden den Vorstand, ansonsten teilen wir die Aufgaben grob in Ressorts ein. Meistens packen wir aber alle dort an, wo es gerade benötigt wird.

Fachschaft Musik: Bei Musik ist die Fachschaft dafür zuständig, bei allen Veranstaltungen, wie der Seerenade oder dem Big-Band-Konzert für die Bewirtung zu sorgen. Wir haben dann unsere eigene kleine Bar und verkaufen Drinks und oft auch noch Snacks. Außerdem machen wir am Anfang des Semesters einen Vorbereitungskurs für die Aufnahmeprüfung. Übers Semester kümmern wir uns um allgemeine Sachen wie die Schließfächerverteilung und helfen allen Studenten die Fragen bezüglich ihres Studiums haben. Dadurch, dass wir mit vielen Dozenten in engem Kontakt stehen, lassen sich alle Angelegenheiten entspannt klären.

Wie wichtig ist es in euren Augen, dass ein Studiengang eine aktive Fachschaft hat? Habt ihr in eurem Studiengang schon etwas bewegt/verändert?

AUStA: Eine aktive Fachschaft ist unglaublich wichtig für jeden Studiengang, da die Fakultäten oft gerade das Leben ums Studium herum völlig außer Acht lassen und Dinge wie z.B. die O-Phase für Erstsemester oder eine Absolventenfeier nicht oder nur eingeschränkt organisieren. Wir haben unter Anderem dafür gesorgt, dass der BWL-Studiengang akkreditiert wird und die Absolventenfeier dort eingeführt. Außerdem setzen wir uns in der Hochschulpolitik, also in verschiedenen StuRas und im studentischen Konvent, für die Interessen der Studierenden ein und haben so beispielsweise die Wasserspender in der Bib erhalten können.

Fachschaft Lehramt: Wir halten Fachschaftsarbeit im Allgemeinen für sehr wichtig. Oftmals hört man, dass studentische Gremien oder Fachschaften ja gar keinen Einfluss hätten. Wir wollen das pauschal auch nicht abstreiten. Es ist trotzdem enorm wichtig, dass es auch eine studentische Sicht der Dinge gibt. Im Lehramt speziell ist es einfach auch wichtig, dass jemand den Überblick behält. Die einzelnen Lehrstühle werden lediglich von einer zentralen universitären Stelle koordiniert, welche stark unterbesetzt ist (das zu ändern, ist beispielsweise eine unserer zentralen Forderungen an die Unileitung). Für das Lehramtsstudium haben wir in naher Vergangenheit  eine Hospitationsreihe für alternative Schulformen in Kooperation mit dem Lehrstuhl für Schulpädagogik ins Leben gerufen. Außerdem kämpfen wir seit Jahren für den Erhalt des Bachelor und Master of Education. Ohne unsere vehemente Gegenwehr würde es beide Abschlüsse vermutlich nicht mehr an der Universität Augsburg geben, da ansonsten keine studentischen Meinungen diesbezüglich eingeholt werden.

Fachschaft MuK: Eine aktive Fachschaft ist definitiv wichtig, weil sie die Student_innen im Studiengang vernetzen kann. Vor allem bei Medien und Kommunikation klappt das sehr gut, da wir insgesamt recht wenig Studierende sind. Alleine die Ersti-Hütte hilft beispielsweise den neuen Studierenden direkt, sich zu orientieren und auch neue Freunde zu finden. Bei Problemen wissen sie, dass sie sich an uns wenden können. Ansonsten stehen wir im engen Kontakt mit unseren Dozent_innen. Aktuell arbeiten wir beispielsweise gemeinsam daran, den Master-Studiengang zu verbessern und praktischer zu gestalten. Wir haben dabei ein relativ großes Mitspracherecht, was uns natürlich sehr freut. 

Fachschaft Geographie: Sehr wichtig. Studierende müssen Einfluss auf die Lehre haben und das funktioniert nur, wenn eine Masse dahinter steht. Ein einzelner kann selten was bewegen. Wir versuchen mit der Masse an das Institut heranzutreten um etwas zu bewirken. So beispielsweise mit dem GeoFeedback. Hier kann jeder seine Meinung sagen und wir nehmen dann alle Anregungen der Studierenden mit uns diskutieren das auf der Denkwerkstatt Lehre. Außerdem durften wir während der Berufungsphase unseres neuen Lehrstuhlinhabers der Physischen Geographie auch alle Kandidaten kennenlernen und an die Kommission eine Empfehlung weitergeben, was wir als Studierenden denken. Da sind wir schon Glücklich darüber dass die Zusammenarbeit so gut läuft.

Fachschaft Musik: Sehr wichtig. Wenn man als unerfahrener Ersti an die Uni kommt, hilft es total, wenn man weiß, an wen man sich wenden kann, wenn man irgendwelche Fragen hat. Außerdem ist bei uns die Fachschaft ein wichtiges Triebwerk, dass die ganzen Veranstaltungen und Konzerte überhaupt stattfinden können.

Fachschaft Sport: Eine aktive Fachschaft ist in unseren Augen wichtig. So sind wir Ansprechpartner, wenn Studierende Probleme mit der Lehre o. ä. haben und vermitteln dann zwischen beiden Parteien. Aber nicht nur in der Uni sollte die Fachschaft aktiv sein. Wir organisieren auch Partys und Events, bei denen sich nicht nur die Studenten besser kennenlernen, sondern auch neue Sportarten entdeckt werden können. Die Fachschaft Sport hilft außerdem immer wieder Projekte, wie beispielsweise den Wasserspender im Sportzentrum oder einen neuen Hochschulsportbus, zu finanzieren.

Jetzt kommen wir mal auf den Punkt, wer ist denn nun die coolste Fachschaft?

Ich kann mich unseren Lehrämtlern nur anschließen: Alle Fachschaften sind toll! Also ein großes Danke an euch für jede Party und jede Hilfestellung, für euren Einsatz und dass ihr uns das Leben an der Uni so viel leichter macht.

Es gilt: “Je mehr Leute wir sind, desto mehr können wir realisieren.” (AUStA). Ihr wollt euch auch gerne engagieren oder habt Fragen an die Fachschaft eures Studiengangs?

• Fachschaft Lehramt: Facebook und Instagram
• Fachschaft Geographie: Facebook und Instagram
• AUStA: Facebook und Instagram (Fachschaft WiWi)
• Fachschaft Sport: Facebook und Instagram
• Fachschaft MuK: Facebook und Instagram
• Fachschaft Musik: Facebook

Was dürfen Studis auf keinen Fall verpassen? – Save the Dates:

• „Zu Dir, zu Mir oder an die Bar?“-Party in der MahaBar, 07.11.2019 (AUStA)
• Tram- & Sportlerparty, Oktober (Fachschaft Sport)
• Lehramtsparty, Anfang November (Fachschaft Lehramt)
• Faschingsparty, November (Fachschaft Sport)
• Night of the Profs, am 12.12.2019 (AUStA)

Der Beitrag “Je mehr Leute wir sind, desto mehr können wir realisieren.” – Die Fachschaften der Uni Augsburg erschien zuerst auf presstige – Das Augsburger Hochschulmagazin.

Augen zu und durch. Wohl eher Augen auf und durch. Denn Extremsportler möchten bei ihren Ausflügen in die Tiefen der Meere, die Weiten der Lüfte und die Höhen der Berge jeden noch so kleinen und dennoch einzigartigen Augenblick genießen. Egal ob beim Basejumpen, Extremklettern oder Ultra-Marathons will jede Sekunde des mit Adrenalin vollgesaugten Freiheitsgefühls vollends auskostet sein.

Doch was treibt Menschen dazu sich von Bergen zu stürzen, in die Dunkelheit abzutauchen und dabei nicht nur ihr eigenes Leben zu riskieren? Das Adrenalin, das Freiheitsgefühl, der  einfache Spaß am Ausbrechen aus der Komfort-Zone sind neben der puren Entdeckungslust nur einige der Gründe.

Ist das noch Extremsport?

Das Flugzeug ist klein, sehr klein, leuchtend gelb und ein bisschen klapprig. Dennoch passen neben dem Piloten locker acht Personen hinein. Vier wagemutige Abenteurer und vier professionelle Fallschirmspringer. Es ist früh am Morgen und nach einer ausführlichen Einleitung, dem Anziehen der wärmenden Einheitsanzügen in knalligem Rot, hebt das kleine Flugzeug ab – hoch bis auf knapp 5.000 Meter. Zeit zum wirklich Realisieren bleibt da kaum, denn sobald die richtige Höhe erreicht ist, heißt es „Let’s go“ und in gefühlt wahnsinniger Geschwindigkeit geht es gen Boden, bevor nach knapp zehn Sekunden freien Falles – zum Glück – der Fallschirm aufgeht und erst jetzt die Aussicht auf Lake Taupo in Neuseeland genossen werden kann. Doch ist das noch extrem genug?

Extremer geht – wohl – immer

Wenn solch ein Flug über atemberaubende Landschaften ohne greifbaren Boden unter den Füßen ist zwar bei Weitem kein alltägliches Erlebnis, aber auch keine Ausnahme-Sportart mehr. In vielen touristischen Gebieten auf der ganzen Welt bieten bereits eine Vielzahl von Unternehmen den wagemutigen Sprung ins gefühlte Nichts an – Atem anhalten, auf ein gutes Ende hoffen und dann ist es auch schon vorbei. Auch in Deutschland gibt es Anbieter von den Alpen bis zur Nordsee. Mittlerweile gibt es sogar Extremsport-Agenturen und Event-Gutscheine, die den Adrenalin-Kick auch für den Otto-Normalverbraucher zugänglich und erschwinglich machen.

Doch den vielen wirklich „Verrückten“, wie sie oft genannt werden, ist das bei Weitem einfach zu langweilig, ihnen reicht diese Art des Adrenalin-Schubes nicht, oder nicht mehr… Sie gehen weiter und höher, wollen schneller und extremer sein, von allem Neuen die Ersten sein, Neues ausprobieren und mit den unglaublichsten Geschichten im Gepäck wieder nach Hause zurückkehren. Dazu zählen dann beispielsweise auch unbekanntere Sportarten wie Caving, Volcano Boarding, Apnoetauchen, Wingsuit und Jetwing Fliegen oder Eisklettern – das hat mit extremen Mainstream dann wirklich nichts mehr zu tun.

Extremsport aus eigenem Antrieb

Ganz auf sich fixiert, das mögliche Ende – vermutlich – immer klar vor Augen, zwängen sich die ganz Harten dann durch enge, mit Wasser gefüllte, unterirdische Tunnel, stürzen sich ohne Fallschirm, nur mit einem Fledermaus-ähnlichem Anzug von Bergen und Vulkanen oder ziehen sich an fragilen Eiskonstruktionen Zentimeter um Zentimeter an vereisten Wasserfällen nach oben. Wie im Dokumentarfilm „The Search for Freedom“ aus dem Jahr 2015 in sehr sehenswerten Bildern dargestellt, geht es vielen dieser „außergewöhnlichen Sportler“ neben dem persönlichen Freiheitsgefühl zudem um das Entdecken einer neuen Freiheit, dem Erweitern des eigenen Horizontes. Denn auch das gehört heute dazu, um sich wirklich frei zu fühlen. Der ehemalige US-Astronaut Buzz Aldrin hält dieses Streben sogar für ein Grundbedürfnis Aller: „Exploration is wired into our brains. If we can see the horizon, we want to know what’s beyond.” Und genau das ist wohl der Hauptgrund vieler, weiter gehen zu wollen als andere. Auch um einen ersten Blick hinter den eigenen Horizont zu werfen – ob dieser nun auf dem Dach oder dem Grund der Welt liegt, unterliegt dann wohl der freiheitlichen Entscheidung jedes Einzelnen.

Freiheit, Flow und völliges Aufblühen

Der Bergsteiger und Mountainbiker Harald Philipp erklärt dieses Freiheits-Gefühl als Flow-Erleben, bei dem die eigentliche Angst schlussendlich völlig ausgeblendet wird: „Wenn man die Angst auf Distanz hält, dann gewinnt man Freiheit“ (im Interview mit der European Outdoor Film Tour 2016/2017) und genau das ist wohl der ausschlaggebende Punkt, das eigene Leben bis zum Äußersten zu gefährden, aber dabei doch immer das Gefühl von absoluter Freiheit zu spüren und zu leben. Und trotzdem bleibt die Entscheidung, wie weit man dieses Gefühl ausreizen will jedem selbst überlassen. Denn die Frage „Ist es mir das wirklich wert?“ kann jeder Adrenalin-Junkie für sich selbst beantworten, und das sollte er auch, denn sich einer solchen potentiellen Gefahr aufgrund von Anderen auszusetzen, wiederspricht dann nämlich dem eigentlichen Frei-Sein, dem Ausbrechen, dem Ausprobieren, dem an eigene Grenzen geraten und dem Anders-Sein und hätte dann mit dem eigentlichen extremen Sportsgeist nicht mehr wirklich viel zu tun.

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2017 stehen wieder Europameisterschaften an – Fußball-Liebhaber müssen sich zwar noch etwas länger gedulden, doch Basketball-Fans kommen ab Ende August nächsten Jahres voll auf ihre Kosten, denn dann findet die FIBA Eurobasket 2017 statt. Auch das deutsche Team konnte ein Ticket lösen und tritt gegen die europäische Konkurrenz an. Mit dabei ist Bastian Doreth aus Nürnberg. presstige traf den Nationalspieler für ein Gespräch über die Aufgaben eines Point Guards und was es eigentlich mit klassischen Klischees wie dem Schuhtick der Basketballer auf sich hat.

Bastian Doreth ist 27 Jahre alt, kommt ursprünglich aus Nürnberg und spielt aktuell für den Bundesligisten medi Bayreuth in Oberfranken. Nachdem er sich bereits zu Schulzeiten in den Sport verliebt hatte, führte ihn sein sportlicher Werdegang nach Stationen beim FC Bayern München, TBB Trier und den Arthand Dragons in Quakenbrück dann doch wieder zurück nach Franken. Und ja, auch bei einem Basketballer kann das Fußballer-Herz in einem ganz bestimmten Takt schlagen. Im Falle von Bastian dem Nürnberger: „Ich bewundere was der FC Bayern in den letzten Jahren geleistet hat als Verein, allerdings schlägt mein Herz schon seit frühester Kindheit für den FCN und das wird auch immer so bleiben.“

Was sagt ein Basketballspieler eigentlich über die klassischen Klischees?

Waren es in den 1940ern noch Chuck Taylor All-Stars, sind es heute doch meist Nikes oder Adidas, die sich in den Schuhschränken von Basketballspielern wiederfinden. Da ergibt sich schnell das Klischee, dass alle Basketballspieler ein Faible für Schuhe haben. Doch stimmt das wirklich? „Ich war mal ein leidenschaftlicher Sneaker-Sammler, allerdings hat sich das mit fortgeschrittenem Alter etwas geändert, ich liebe immer noch Sneaker, doch nicht mehr in Massen, sondern eher nach Qualität.“ Ob unter den vielen Paaren auch ein Liebling ist? „Ich habe viele Lieblingspaare, da gibt es keines im Speziellen.“ Außerdem wäre da noch die Größe: Von den Füßen bis zum Scheitel sollte man als Basketballspieler mindestens 1.90 Meter groß sein. Diesem Klischee entspricht Bastian mit 1.82 Meter schon einmal nicht, doch das hat auch einen klaren Vorteil. Denn in seiner Position als Point Guard ist diese Größe beim Organisieren des Spiels kein Hindernis. Trotzdem sind Spieler unter 1.90 weiterhin die Ausnahme. „Es ist einfach von Vorteil größer zu sein Das sieht man auch am Nachwuchs, der auf allen fünf Positionen immer größer wird.“

Aus dem Leben eines Basketballprofis 

Der Wecker klingelt früh, denn vormittags steht bereits individuelles Krafttraining und Basketballtraining auf dem Programm. Ab 18 Uhr geht es dann noch zum Mannschaftstraining. Für die Nationalmannschaft und die EM-Vorbereitung fällt dann auch noch ein Extra-Training an. „Da wir uns Gott sei Dank qualifiziert haben, wird der Bundestrainer im Frühjahr 2017 den Kader für die Mannschaft nominieren. Ab Juli wird sich dann intensiv auf die Europameisterschaft vorbereitet.“ Nach einem solchen Training, lässt es sich als Basketballspieler am besten mit gutem Essen vor dem Fernseher auf der Couch entspannen. Das sollte dann wohl auch den weniger sportlich Aktiven ziemlich bekannt vorkommen.

Daneben ist für Bastian der Kontakt zu seinen Fans sehr wichtig. Seine rund 3500 Abonnenten auf Facebook können so an Erfolgen, Niederlagen aber auch mit lustigen Anekdoten aus der Mannschaftskabine teilhaben. Denn „Fans sind ein wichtiger Bestandteil, ohne sie würde es den Sport nicht geben“.

Was wohl die Zukunft bringt?

Wo sich Bastian Doreth in 20 Jahren sieht? „Ich denke immer noch im Sport, vielleicht als Trainer, aber auch in einer anderen Funktion.“ Im Moment steht allerdings noch ganz klar ein Ziel im Mittelpunkt: „Ich möchte mich voll und ganz auf meine Karriere konzentrieren.“ Und die könnte mit der Teilnahme an den Europameisterschaften oder gar einem Sieg einen weiteren großen Schritt nach vorne machen. Wir drücken auf jeden Fall die Daumen.

Der Beitrag Traumberuf: Basketball erschien zuerst auf presstige – Das Augsburger Hochschulmagazin.